奇迹英语的博文

2017.5.3

小学教师：提高小学生英语听说能力的几点建议

　　英语应该是有声有色的。先从听听、说说开始，文字符号是讲话的记录。应当加强听、说能力的培养。　　
　　
　　除对教材的听说内容训练外，在选材时尽量选一些与英、美的文化生活习惯有关的内容，使学生了解英语国家的人民生活习惯，又能使学生开阔眼界、增长知识。结合教材安排，就培养学生的听说能力，我提出了我的几点建议：　　
　　
　　一、视听模仿，加强口语训练　　
　　
　　在英语学习视听说的入门部阶段。在没有文字的情况下，采用实物、图片、挂图、录音机、录像机、投影机等直观教学手段，让学生多进行视听模仿。声情并茂的情景会话录音会给学生一种身临其境之感。　　
　　
　　二、用英语教学　　
　　
　　用英语组织教学，可以烘托英语课堂气氛，增强学生的求知欲，提高学生的听说能力。这一环节非常重要，从最简单的日常英语开始，然后逐步加深。尽量避免用汉语讲述。逐步使学生沉浸在浓厚的英语气氛之中。　　
　　
　　三、值日生汇报制度　　
　　
　　上课前由值日生用英语报告。开始时，可用最简单的日常用语，以后逐渐加深。可让值日生提前准备，写在笔记本上。老师提前批阅、修改。尽量让学生把所学的知识内容运用到值日汇报的内容中去。经过一段时间的训练，由看着材料到不看材料讲述，以提高学生的学习兴趣和学习热情。有利于培养学生的听说读写各方面的能力。　　
　　
　　四、在游戏中学习　　
　　
　　小孩爱玩游戏，若能把游戏带入学习，那将是一种学习革命。　　
　　
　　
五、扮演角色，会话表演　　
　　
　　把表演带进课堂或经常在课堂上把句型、对话、课文编成短剧，让学生表演，把讲台变成舞台，学生是演员，教师是导演，或师生共同表演。尽量让学生把所学内容，按设定的情景结构演出来，做到声情结合，使学生得到大量的听说机会。　　
　　
　　六、增加听力、口试检测　　
　　
　　增加听力、口试检测并且合理安排好分数比例，可以进一步强化学生的听说意识，提高听说水平。

2017.4.25

家长如何辅导孩子学好英语

　　　　英语对于大多数的家长来说都是“外行”的，但是在英语学习中家庭教育又是非常必要的，家长如何辅导孩子学好英语？　　
　　
　　
1.多听：　　
在家多放视频，MP3，每天半个小时的听录音，鼓励孩子模仿会话，与自己的孩子一起模仿，激发孩子的学习英语的兴趣。　　
　　
2.给孩子表演机会：　　
给孩子提供一个英语空间，比如一个小小的英语角，让孩子在生活中时时处处学习英语。孩子通常都具有极强的表现欲，喜欢受到大家的表扬，家长要多给孩子创造一些表演的机会。比如唱　　
　　
首英文歌曲给客人听。用英语介绍自己，这样能不断提高孩子的自信心，增加成就感，和孩子一起学英语，锻炼了孩子的口语交际能力。　　
　　
3.将英语学习和生活结合起来：　　
如在家居上贴上英文标签(在床上贴上bed，在电视上贴上TV等)，在外面玩时见到熟悉的事物时，可问问孩子用英文怎么说？喝可乐的时候别忘了一起看看杯子上的Cocacola等等。要培养孩　　
　　
子逐渐养成留意身边英语的好习惯，久而久之就会有意想不到的效果。　　
　　
4.为孩子提供英语课外读物、学习辅助工具：　　
孩子都喜欢新鲜的东西，如果孩子不愿意再去重复课上的英语内容，家长可以给孩子选择一些英语读物、英语学习工具等。一方面可以提高孩子的听力及阅读量，另一方面可以让孩子找到英　　
　　
语学习的成就感及用武之地。　　
　　
5.充分利用科技资源 　　
目前有众多英语学习工具，选择好的学习工具无疑对学习有很大的帮助，今年学校举行了一次英语演讲故事比赛，一个一年级的小男孩，他的英语口语征服了在场所有评委。　　
　　
　　
6.广泛阅读，加强语感 　　
大量阅读可以提高阅读速度，扩大词汇量。另一方面，它还可以加强英语语感，对英语写作起着潜移默化的作用。
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2016.3.21

如何提高阅读能力

　　培养阅读技巧，提高阅读能力。新课标要求学生能借助词典阅读包括信件、 广告、说明等形式的语言材料，理解意思，并能在整体理解文章的基础上进行推测判断，能理解标志、图表提供的文字信息，能不借助词典读懂含3%-5%生词的语言材料，能从网络等文字读物中获取基本信息，并且课外阅读量不少于20万字。在中考中阅读占有很大比例，良好的阅读技巧显得尤为重要。 　　
　　
学会选材：1、选用适合程度的语言材料，生词率在3%-5%之间。2、文章的体裁多样、题材广泛。体裁包括记叙文、科普文、说明文、广告、电话留言、通知、书信及图表等，题材要联系社会生活、学生生活、英语语言国家的文化和生活背景等，所选材料应有强烈的时代感，可以从最近的适合中学生的报刊杂志上选取一些（如《21世纪英文报》、《上海中学生英文报》等）。英国的一些专门出版学生学习英语用书的大出版社，都有许多分级读物，也就是出版简写本。例如，朗文系统读本就是根据许多语言课程所用的大纲而设计的教材。你可以先找一份朗文目录，然后查读单，可以选购适合你的水平的读物。　　
　　
学会阅读方法：阅读短文应遵循由整体到细节的原则，按“全文、段落、句子、词语”的步骤阅读文章。可采用通读、细读和复读的方法找到最佳答案。　　
　　
关于词汇：阅读还是需要一定词汇量作为基础，没有一定词汇量就直接阅读，会很大伤害阅读的积极性。
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2016.2.11

西大外教名师讲座笔记

　　去外语系听了名师讲座，做了一下笔记，相互参考。关于英语《听说读写的正确训练方法》　　
　　
听：　　
记住，开始阶段100篇文章听一遍，不如一篇文章听100遍。如果基础比较弱，那么每天慢速听力听两篇，每篇10遍以后再看原文，弄清楚每个单词的意思，看完以后再听10遍以上。保证两周以后你回去听四六级听力会很不耐烦。　　
过了慢速就可以听常速了，还是精听为主泛听为辅。常速还不过瘾，可以去找talkshow来听，譬如Saturday Night，在优酷或者土豆上都有。不要问这样做有没有效果，我坚持了三个月，以后看美剧大部分时间不需要看字幕。顺便说下论坛的作用，上论坛不要问这个词什么意思这类低级问题，不要指望别人替你查字典，别人的时间也是时间。但是一个句子弄不懂，就不要自个儿纠结了，尽管去问。另外要懂得投桃报李，有能力也尽量去回答别人的问题，教学相长。　　
　　
说：　　
　　按照上面的步骤坚持了3月，听力过关后，因为听的太烂太无聊，会跟着录音一起背，两个月下来你会发现开口说英语变成了很自然的事情。回头来看，英语的口语真的是看似入门很难，但是真的进去了也就那么回事。不过高口训练的英汉对译还是很有用的，实际上拿新概念的材料就可以做，无非是看这英文说汉语看着汉语说英文，然后再对照原文进行纠正。　　
　　
读：　　
　　读的一个基础是单词量，单词不够的话读书是痛苦不是享受。四级单词是最最最起码的要求，有了四级基础，语法还凑合的话，选择一款正确的背单词软件非常重要，他可以让你事半功倍，建议直接看上国外报纸网站看文章，建议看纽约时报 ，每天不要看多，看一篇就够了。开始碰到生词会很多，感觉很难受，但是一定要坚持，碰到所有不会的单词，都要记下来弄懂。　　
　　
写:　　
　　这个其实要看个人目标了，如果是达到和他人书信email交流的目的，其实前面3个步骤下来，写已经完全不是问题了。 如果还要追求文笔，可以去看看华尔街日报中文版上的双语内容，可以通过比较来学习如何用于英语来进行正确和优美的表达。另外译言也是不错的选择。
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